1.童趣性

幼儿园装饰的核心是孩子们的兴趣，孩子们是祖国的花朵，他的想法不受约束，无拘无束的想象力给他们创造力的发展带来了固有的优势。在设计和装饰中，应考虑儿童的心理特征，根据儿童的审美和想象特征，创造具有幼儿园民间文化的幼儿园环境，激发儿童的创造力。

2.动态性

学龄前儿童注意力较差，因此环境设计也应符合儿童的成长特点，可在装饰中选择替代品.易于清洁的材料很容易改变主题教学课程中的装饰和颜色，吸引孩子们的注意力。当环境发生变化时，孩子们会注意到与以前的不同，但也实际上锻炼了孩子们的综合能力。因此，动态装饰非常独特。

3.差异性

幼儿园是孩子们学习和生活的地方，本质上是一样的一样的。如果你想在装饰中突出你幼儿园的风格，你需要反映差异。根据幼儿园童，根据其发展特点设计不同的教室环境和户外运动区。不同的环境会有不同的特点和功能属性，因此在幼儿园装饰中可以合理利用儿童的差异，使环境设计与学前教育儿童相结合。